| Администратор | Дата: Понедельник, 03.04.2023, 08:05 | Сообщение # 1 |
 Полковник
Группа: Администраторы
Сообщений: 164
Статус: Offline
| "Ребёнок и гаджеты".
Телефоны, игровые приставки,планшеты и компьютеры – это то, без чего современные дети не могут обойтись. Да
и много ли из нас тех, кто проводит хотя бы один день без этих устройств?
Думаю, что нет! Что же ожидать от детей в таком случае?
Многие взрослые специально даютсвоим детям гаджеты, например, чтобы не капризничал, не устраивал истерик.
При этом знакомить ребенка с гаджетами родители начинают уже с
первого года жизни, а то и раньше. И это не правильно! Поскольку в
раннем дошкольном возрасте у ребенка возникают особые эмоциональные
отношения с близкими людьми. Это время, когда роль любящего родителя
незаменима и любые «электронные няни» могут только навредитьребенку.
В период дошкольного детства,а так же в соответствии с ФГОС ДО ребенок осваивает важнейший навык – ролевую
игру, в процессе которой он воспроизводит поведение взрослых, на что должны
опираться родители и чем руководствуются воспитатели
в дошкольных учреждениях. В игре ребенок сначала эмоционально, а затем
интеллектуально осваивает всю систему человеческих отношений, а из отношения к
другому человеку формируется смысл поступков и действий. Компьютерная же игра,
в исполнении дошкольника, имеет другую психосоциальную структуру. Такая игра
не требует высокого интеллектуального потенциала, творчества, умения
разговаривать, договариваться и сотрудничать, проявлять личностные душевные и
нравственные качества. Сенсорные эффекты, иллюзии примитивны, понятны без слов,
поэтому дети способны сами наполнять свой досуг, независимо от друзей
и родителей, что ведет к деградации личности.
Какие проблемы могутнаблюдаться у дошкольников с зависимостью от гаджетов?
1. Когда ребёнокполностью поглощен в гаджетах, то когда родители отбирают их, он
испытывает сильный дискомфорт и реальные психологические трудности восприятия
окружающего пространства и людей в нём.
2. Окружающаяреальность не столь яркая и уж совсем не эстетично организована – обычная
серость, тусклость, грязь и бардак — и ребенку снова хочется погрузиться в
красоту нереально мира!
3. В реальности невсе окружающие нас объекты находятся в движении, поэтому ребенку трудно их
воспринимать, так как зрительный центр мозга уже «натренирован» видетьи фокусироваться только на том, что движется.
4. Если ребёнокутратил способность самому следить за происходящим, приходится фокусировать его
внимание на чем-либо.
Как распознать зависимостьот гаджетов у ребенка?
Если гаджеты занимаютвсе сознание ребёнка, можно говорить о том, что формируется зависимость .Распознатьее можно по следующим признакам:
• Ребёнок перестаётинтересоваться реальной жизнью: не играет в игрушки, не стремиться кобщению со сверстниками, хочет побыть один, быстро меняет настроение.
• Отношенияс родителями отходят для ребёнка на второй план, и вместо совместного
занятия он так же предпочитает проводить время с планшетом или компьютером.
•Если родители начинают ограничить время за играми и мультиками
вызывает бурный протест и истерику.
Как понять, что детскаяпсихика нарушена?
Первый ориентир –это приоткрытый рот, что говорит о нарушении самоконтроля за поведением тела,
по причине слабости нервной системы. И второй показатель, который стоит
рассматривать как более тяжелое нарушение психики – это высунутый язык во время
какого-либо действия. Например, когда ребёнок жмёт на кнопки гаджета,
когда просто рисует или обводит по контуру картинку. Даже незначительное
выпадение языка из-за зубов, однозначно показывает, что психике ребёнка нанесён
значительный ущерб.
Чем опасны гаджеты?
1. Планшеты ителефоны провоцируют болезни глаз.
Близорукость. Этотнедуг возникает, если ребёнок часто и подолгу играет на планшете, компьютере,
смотрит близко телевизор при расстоянии менее 60 см. При игре на планшете,
телефоне очень сильно напрягаются глазные мышцы и даже могут спровоцировать их
спазм. Поэтому чем меньше устройство, тем оно опаснее для здоровья глаз.
Конъюнктивит.Когда ребёнок увлекается, он забывает моргать. Вследствие чего глаза
пересыхают, возникает ощущение, как будто в них попал песок. Дети начинают
тереть свои глазки не всегда чистыми руками, что и приводит к конъюнктивиту.
2. Чем вышекомпьютерная зависимость, тем слабее иммунитет.
Нарушение осанкивлечёт за собой проблемы в формировании костно-мышечного скелета ребенка, а
также сбой в его системе кровоснабжения. Кстати, именно поэтому дети могут
жаловаться на головную боль. Лучший способ избавиться от неё – физическая
нагрузка.
3. Нарушения ритмадыхания.
Зачастуюкомпьютерные игры держат детей в таком напряжении, что они забывают дышать.
Недостаток кислорода плохо влияет на многие функции нашего организма.
Как победитьдетскую зависимость от компьютерных устройств?
Эту зависимость ипобеждать не надо, нужно вовремя ребёнку показать, что в мире существует много
других интересных вещей. Дети должны уметь играть с детьми и уметь задавать
вопросы взрослым.
А маленьким детям не стоитсовать в руки планшет только для того, чтобы он перестал капризничать. Надо
найти такие занятия, которые будут доставлять ребенку удовольствие, например, рисование
Длядетей дошкольного возраста рекомендуется полный запрет
на гаджеты.
Необходимоговорить о друзьях, которые с удовольствием гоняют на велосипедах, роликах,
скейтбордах, играют в футбол, волейбол или другие подвижные игры. Быть примером
для своих детей. Не хвататься за телефон каждую свободную минутку. А за пару
часов до сна вообще выключать и убирать все гаджеты подальше. Давать детям
играть в гаджеты перед сном не рекомендуется, так как ребенок может
перевозбудиться и от этого плохо спать, или не заснуть вовсе.
Таким образом, родителям важноне допустить, чтобы гаджеты в жизни ребёнка стали источником проблем.
Грамотное и умеренное использование гаджетов действительно будет
способствовать развитию ребёнка и поможет ему шагать в ногу со временем.
Делая вывод, хочется отметить, чтозапрещать своим детям пользоваться современными устройствами не стоит. Все-таки
мы живем в век технологий, и знания в этой области очень пригодятся в будущем.
Главное, чтобы родители контролировали время, которое ребенок
проводит за компьютером или планшетом, впоследствии дети сами научатся его
контролировать. И не забывали, что нельзя подменять реальное общение с малышами
никакими новомодными устройствами.
|
| |
| |
