| Наталья_К | Дата: Понедельник, 18.03.2019, 17:34 | Сообщение # 1 |
|
Подполковник
Группа: Администраторы
Сообщений: 145
Статус: Offline
| Зачем нужна профориентация дошкольников
Многие дети в возрасте до 7 лет не понимают,зачем им ходить в садик и учиться в школе. Они в 10–11 классах не знают, что
делать дальше. Чтобы подобных ситуаций не возникло, в учебных заведениях начали
внедрять профориентацию дошкольников. Актуальность мероприятий Это система
мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, навыков,
способностей и врожденных умений ребенка. Это необходимо для облегчения
процесса выбора будущей профессии и возможности эффективного саморазвития. Всё
начинается с детского сада, где малышам дают базовые знания и помогают
развивать элементарные навыки. Но уже в возрасте 3–5 лет ребенок понимает, что
ему нравится делать, а что вызывает раздражение и отвращение. Активируется
процесс восприятия информации, формирования жизненных ценностей, мыслей. Задачи
и цели Дошкольный возраст самый благоприятный для педагогического воздействия.
Поэтому очень важна работа воспитателей. С детьми проводятся интересные
мероприятия, цель которых показать малышу, какие есть профессии. Рассказать о
следующем: трудности, возникающие при выборе профдеятельности; какие
достоинства у разных ремесел; какие качества нужны для определенной профессии;
в чем суть работы и т. д. Важно, чтобы малыш знал о профессиях, кемработают его родители и какие у них обязанности. В процессе профессиональной
ориентации детям прививают чувство уважения к труду. Учат быть готовыми
трудиться в будущем самостоятельно, а не надеяться на легкий заработок.
Рассказывают, как можно развивать способности и умения для желаемой профессии.
Целью профориентации дошкольников не является навязывание своего мнения
касательно подбора профессиональной деятельности. Все профессии важны - все
профессии нужны Все профессии важны Нужно лишь определить направление и
обязательно дать свободу выбора. Также не навязываются размышления о том, что
есть престижные или малооплачиваемые специальности. Помните, каждая профессия
важна и интересна по-своему. Основные инструменты Реализуется профориентация
для дошкольников с помощью ролевых игр. В процессе дети усваивают сведенья о
профдеятельности взрослых, пробуют для себя разные роли. С помощью ролевых игр
удобно и эффективно закреплять знания, полученные в процессе образовательной работы.
Во время таких занятий имитируются: производственные сюжеты; коллектив;
оборудование и рабочие места; модели межличностных отношений; типы
профессионального поведения (дружба в коллективе, конфликтные ситуации, спорные
моменты, увольнения, принятие на работу, общение с партнерами и т. д.). Важно,
чтобы малыш понял, как себя вести в той или иной ситуации, научился разрешать
споры и конфликты, договариваться с людьми. Иногда в садике подобные игры
реализовать тяжело. По возможности детей водят в специальные детские центры,
где есть Город профессий. В таких заведениях есть множество комнат, каждая из
которых отдельный офис, представляющий определенное ремесло. Игры в больницу
Игра «Скорая помощь» Детям выдается униформа, необходимое оборудование или
приборы, объясняют, что нужно делать. Программа профориентации дошкольников
разрабатывается воспитателями и соцработниками. Она обязательно должна быть
предоставлена для просмотра родителям и может внедряться только после их
одобрения. Во внимание берутся правки и предложения, т. е. план мероприятий
разрабатывается совместно. Возможные проблемы Возникают по вине воспитателей или
других работников дошкольных учебных учреждений. Они не заинтересованы в
обучении детей новым профессиям, предпочитая делать рутинную работу. Их не
волнует судьба малышей. Самые популярные проблемы профориентации дошкольников:
работа педагогов не нацелена на современный рынок и актуальные профессии;
возможности детей не могут реализоваться из-за отсутствия в детсадах нужного
инвентаря для проведения игровых ситуаций или ролевых игр; нехватка понимания
со стороны родителей необходимости в данной системе мероприятий; плохо
отработана система ознакомления дошкольников с миром профессий; нет приемлемой
работы детского сада в этом направлении, отсутствие квалифицированных
сотрудников, которые смогли бы это реализовать. Некоторые сотрудники не желают
проводить дифференцированный подход к обучению детей. В итоге у ребенка
возникает отвращение, иногда даже ненависть к процессу обучения. Он не
понимает, зачем нужно учиться, думая, что делает это ради родителей и хороших
отметок. А при выпуске из школы теряется и не знает, куда пойти, кем хочет
стать и чем собирается заниматься по жизни. Заключение Профориентация для
дошкольников – система мероприятий, направленных на изучение мира профессий,
особенностей разных ремесел для облегчения выбора специальности. Реализуется за
счет ролевых игр и игровых ситуаций.
|
| |
| |
