| Наталья_К | Дата: Воскресенье, 09.07.2017, 18:34 | Сообщение # 1 |
|
Подполковник
Группа: Администраторы
Сообщений: 145
Статус: Offline
| Лето– это маленькая жизнь!
Именно в этот период года дети получают
максимум впечатлений, удовольствия и
радости от общения со сверстниками и
новых открытий. Вместе с тем чем больше
времени проводят дошкольники на улице,
тем больше внимания взрослые должны
уделять организации деятельности детей
в летний период. Грамотное решение этих
вопросов позволит избежать неприятностей
и обеспечить эмоционально насыщенную
жизнь всем участникам образовательного
процесса.
Лето – особый периодв жизни каждого ребенка. От окружающих
его взрослых зависит то, как он проведет
это время с пользой для здоровья, развития
эмоциональных и познавательных
процессов.
Так, в преддверии летнегопериода в дошкольномобразовательном учреждении необходимопровести соответствующие подготовительныемероприятия,а именно:
- откорректировать
режим жизни детей с учетом теплого
времени года (этот режим должен быть у
заведующего детским садом, воспитателя,
а в пищеблоке – график выдачи пищи);
- пересмотреть
расписание непосредственно образовательной
деятельности, включив в нее двигательный,
музыкальный и художественный виды
деятельности;
- разработать
совместно с медицинским персоналом
систему закаливания, учитывающую
состояние здоровья детей и условия,
созданные в каждой возрастной группе;
- составить
рекомендации для родителей о том, как
организовать досуг ребенка в летнее
время, какие прочитать книги, какие
провести наблюдения в природе, а также
проинформировать родителей, дети
которых в летние месяцы остаются в
детском саду, об изменениях в системе
работы ДОУ.
Согласно СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и
организации режима работы в дошкольных
организациях", утв. постановлением Главного
государственного санитарного врача
РФ от 22.07.2010 № 91 (в ред. 20.12.2010), в дни
каникул и в летний период не рекомендуется
проводить непосредственно образовательную
деятельность. Больше внимания следует
уделять спортивным и подвижным играм, спортивным праздникам,
экскурсиям.
В летний период увеличивается
продолжительность прогулок. Для достижения оздоровительного эффекта
режимом дня предусматривается максимально
возможное пребывание детей на открытом
воздухе, соответствующая возрасту
продолжительность сна и других видов
отдыха. С учетом данных требований
при планировании работы с воспитанниками в летний период педагогам следует
принимать во внимание основные положения федеральных государственных
образовательных стандартов к структуре
основной общеобразовательной программы
дошкольного образования (далее – ФГОС),
Так, в
соответствии с данным документом
необходимо создать условия для
организации самостоятельнойдеятельности воспитанникови совместной деятельности взрослых и
детей в группе, а также на участке
детского сада.
|
| |
| |
