| ecaterinaproswirnina | Дата: Воскресенье, 12.11.2023, 10:09 | Сообщение # 1 |
|
Рядовой
Группа: Воспитатели
Сообщений: 10
Статус: Offline
| «9 идей для пальчиковойгимнастики»
Регулярная тренировкамышц кисти и пальцев рук благотворно влияет на речевое развитие ребёнка, а
также на развитие внимания, мышления и памяти. Пальчиковые упражнения развивают
подвижность и гибкость кисти руки, что, в свою очередь, способствует успешному
овладению навыком письма в дальнейшем.Пальчиковые упражнения следует подбирать с учётом возраста ребёнка.
• Для детей до 2 лет подбираемнесложные движения: поглаживаем, похлопываем, сгибаем и разгибаем пальчики,
сжимаем игрушки-пищалки.
• Для детей в возрасте 2-3 летподходят следующие упражнения: активные движения кистями рук (замешиваем тесто,
забиваем гвозди), выполнение простых фигур с помощью пальцев одной руки
("Зайка", "Коза"), игры с двумя руками ("Замок",
"Цепочка").
• Детям с 3-4 лет можно предложитьигры, в которых каждая рука совершает своё движение. Например, согнуть и
разогнуть пальцы правой, а затем левой руки; составить фигуры вначале из
пальцев одной руки, а затем другой.
• Для детей 4-5 лет подбираемигры на выполнение различных фигур и движений правой и левой рукой, сжимание и
разжимание пальцев обеих рук вместе и по очереди; выполнение фигуры из обеих
рук.
• С 5-7 летнего возраста детямможно предлагать "рассказывать" руками стишки или потешки со сменой
фигур (по тексту), делать из пальцев фигурки с использованием вспомогательных
предметов (шарик, карандаш, лоскут ткани).Занятия на развитие движений пальцев икисти рук желательно проводить каждый день по 3-5 минут.
Чтобы малышу было интересновыполнять такие упражнения, можно использовать разнообразные материалы.
1. Счётные палочки.Выкладывая геометрическиефигуры, можно познакомить ребёнка с их названиями. Составляя узоры, можно
пересчитывать палочки, тем самым готовить ребёнка к усвоению счёта.
2. Семена растений.
Можно выкладывать горохом илифасолью контур нарисованной фигуры. Можно перемешать белую и красную фасоль и
предложить ребёнку рассортировать её по цвету.
3. Пуговицы.
С помощью пуговиц можновыкладывать дорожки и узоры, можно нанизывать пуговицы ни нитку или проволоку.
Из проволоки можно сделать кустик и вешать на него листики (зелёные пуговицы)
или плоды (красные и жёлтые пуговицы).
4. Прищепки.Прищепки можно цеплять на чтоугодно. Важно показать малышу, как правильно брать прищепки, как можно их
открыть, как прикрепить. Можно цеплять прищепки к картонным фигурам: лучи к
солнцу (жѐлтый круг), дождик к туче, травку к лужайке (коричневый
прямоугольник) и т.д.
5. Трафареты.Поскольку малышам легчеобводить внутри, чем снаружи, начинать лучше с трафаретов для внутренней
обводки и с самых лёгких фигур (круг, квадрат). Желательно, чтобы трафареты
были не плоскими (можно сделать из линолеума).
6. Крышки.Дайте ребёнку разные по форме ивеличине баночки или бутылочки и отдельно крышечки от них. Предложите ему
подобрать крышечки к подходящим баночкам и закрутить их.
7.Массажный шарик су-джок .
8. Фольга.
Заверните в фольгу мелкиепредметы, пусть малыш их разворачивает, а потом заворачивает сам.9. Игры с пластиковой бутылкой.
Попросите малыша сложить мелкиепредметы по одному в пластиковую бутылку через горлышко. Если вы отдыхаете на
море, можно собирать мелкие камушки или ракушки. Это игра также учит малыша
определять на глаз размер предметов.
|
| |
| |
