| kretova-1965 | Дата: Среда, 03.05.2017, 16:18 | Сообщение # 1 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 51
Статус: Offline
| Для каждого человека этосистема правил поведения, отвечающая на вопрос:«Что такое хорошо, а что такоеплохо, что считается добром, а что злом».Каждый человек сам выбирает ценности, которые считает важными инеобходимыми.В зависимости от того какие ценности выбирает человек и насколько придерживается их в поведении определяется какими будут поступки нравственными ибезнравственными.Понятие «Ценности»В отличие от декларируемых (материальных) ценностей, жизненные ценности -ценности человека, реально организующие его жизнь.Человек может выбирать свои ценности, но если он их выбрал, онистановятся над ним и он им подчиняется.Ценности похожи на правила, и то и другое есть совокупностьпредписаний, но если правила человек иногда хочет обойти, то жизненные ценности
- это правила, внутренне обязательные для человека, это то, за чем человек
следит сам и чему изменить не может.Что можно отнести кжизненным ценностям?ЗдоровьеЛюбовь, семья, дети, домБлизкие, друзья, общениеСамореализация в работе. Получение удовольствия от работыМатериальное благополучиеДуховные ценности, духовный рост, религияДосуг — удовольствия, хобби, развлеченияТворческая самореализацияСамообразованиеСоциальный статус и положение в обществеСвобода (свобода выбора, свобода слова и т. д.)СтабильностьПроблемы в развитиижизненных ценностей ребенка.К сожалению нравственные ценности детей формируются на основеотрицательного поведения воспитывающих взрослых.Для детей ценностью является модель поведения близких взрослых,которые не всегда не всегда могут считаться общепризнанными образцами
человеческой добродетели.Влияние воспитывающих взрослых,которые ведут асоциальный образ жизни, способны устойчиво изменить нравственные ценности ребенка и в целом восприятие жизни.Поэтому важно, чтобы ребенка окружали взрослые, которые помогутребенку определиться с настоящими ценностями.Компоненты нравственного воспитания.Нравственное качествоЗнания и представленияМотивыЧувства и отношенияНавыки и привычкиПоступки и поведениеПри достаточно правильном нравственном воспитании детей дошкольного возраста можно будетв будущем избежать множества проблем, связанных с приобретением ребенком
вредных привычек и отрицательного опыта при общении с окружающими.Задачи, которые находятся во главе нравственного воспитания детей дошкольного возраста, это:развитие в ребенке нравственных чувств;формирование положительных навыков;развитие нравственного поведения;формирование позитивного представления о мире и правильных поступков.Воспитание уважения к людям;Привитие любви к родным местам, природе, гордость за свой край исвою страну.Формирование навыков самостоятельности, аккуратности.целеустремленности, настойчивости, дисциплинированности.Навыки культурного поведения:Воспитание вежливости (здороваться, прощаться,благодарить);Воспитание культуры общенияПриучение к выполнению правил поведения в отсутствие взрослыхЗнакомство с правилами поведения в общественных местахВоспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживанияВоспитание доброжелательного отношения к взрослым и проявление заботы омалышахБережное, отношение к одежде, к вещам.Воспитание гуманных чувств и положительных взаимоотношений:Формирование нравственных качества:справедливость, упорство, великодушное отношение к слабому.Формирование нравственных черт:ответственность, взаимопомощь, доброту, заботливость, гуманизм, чуткость,
гостеприимство.Формирование представления о справедливости, смелости,скромности.переживаниям, оказание элементарной помощи, умение радоватьсяуспехам товарищей, развитие дружеских взаимоотношения.Важно помнить, что в нравственное воспитание детей дошкольного возраста не должнывходить отрицательные эмоции, различного рода недовольства и резкие замечания в
сторону ребенка.В основе нравственного воспитания должнылежать: проявление доброты, защиты и поддержки.Воспитатели и родители должныподавать ребенку пример того поведения, которого они ждут от ребенка в будущем.
|
| |
| |
