| Наталья_К | Дата: Понедельник, 09.07.2018, 18:01 | Сообщение # 1 |
|
Подполковник
Группа: Администраторы
Сообщений: 145
Статус: Offline
| Кризис трех лет и какего преодолеть.
Первые предвестники и показатели начала этапа кризисамогут появляться у ребенка в возрасте от 2,5 лет. С этого самого момента
родителям стоит быть более внимательными и стараться контролировать ситуацию,
чтобы в дальнейшем она не переросла в катастрофу огромного масштаба. В других
же семьях этот тяжелый период может начаться наоборот несколько позже, и
активная его фаза будет приходиться на четвертый год.
Стоит понимать, что каждый ребенок индивидуален, чтоэто личность, которую можно сравнить с уникальным бриллиантом, огранка которого
занимает разное количества времени. Однако, стоит понимать, что избежать
кризиса не получится, так или иначе, но этот этап необходимо преодолеть. Не
стоит верить тем, кто утверждает, что удалось избежать кризиса. Однозначно он
был в их жизни, просто в другой форме, возможно, он перенесся легче и не вызвал
большое количество трудностей.
Родителям следуетзнать:
- Сам по себе кризис трех лет является естественнымявлением. Насколько быстро и благополучно он минует, зависит от поведения
взрослых.
- Конфликты по разным поводам в данный возрастнойпериод неизбежны.
- Если родители поощряют желание ребенкасамостоятельно принимать решения и предоставляют ему возможность свободного
выбора, он быстрее начинает вести себя более ответственно.
- Самостоятельность и активность ребенка возрастают,изменяется отношение ребенка к собственному «Я», и к другим людям, окружающим
его, продолжается процесс эмансипации ребенка.
- Следствием проявления перечисленных симптомовмогут стать внутренние и внешние конфликты, невротические проявления (энурез,
ночные страхи, заикание и др.).
- Не нужно пугаться остроты протекания, это вовсе неотрицательный показатель. Напротив, яркое проявление ребенка в своем
самоутверждении говорит о том, что в его психике сложились все возрастные
новообразования для дальнейшего развития личности и ее адаптивных способностей.
- Кризис протекает остро только в том случае, есливзрослые не замечают или не хотят замечать у ребенка стремление к
самостоятельности, продолжают сохранять прежний, авторитарный стиль общения с
ребенком.
- Если в столкновениях с взрослыми всегда побеждаетребенок, он начинает переоценивать себя и свои возможности.
- Если сильная воля родителей во всем подавляетразвивающуюся волю малыша, можно получить невротика.
- Следует помнить правила использования слова«нельзя»: запретов должно быть немного, чтобы у ребенка оставалась возможность
выбора форм поведения и развития функций самоконтроля;
- Запреты должны быть согласованы между всеми членамисемьи, запреты нужно высказывать доброжелательно, но твердо, не позволяя
ребенку использовать шантаж для достижения своих целей (лучше всего это
сделать, переключив внимание ребенка на что-нибудь другое).
- Помните, что малыш страдает от кризиса сам.… Нокризис трех лет – это важный этап в психическом развитии ребенка, знаменующий
переход на новую ступеньку детства.
- Больше всего дети в кризисный период нуждаются вподдержке, понимании и терпении родителей.
- Период кризиса трех лет – это серьезное испытаниеи для родителей, и для детей, но, зная особенности протекания кризиса, а также
его причины, можно успешно его преодолеть. (Предложить родителям рассмотреть
проблемные ситуации).
Что могут сделатьродители в период кризиса:
- Не надо постоянно ругать и наказывать ребенка завсе неприятные для вас проявления его самостоятельности;
- Не придавайте большого значения упрямству икапризности ребенка. Примите это как необходимость.
- Во время приступа упрямства оставайтесь рядом,дайте ребенку почувствовать, что вы его любите и понимаете.
- Не подчеркивайте свою силу и превосходство надребенком, кризис не должен перейти в войну, где каждая сторона упрямо стоит на
своем. Научитесь договариваться, старайтесь находить компромиссы.
- Капризы ребенка – это его способ определитьстепень своей свободы, поэтому лучше заранее выработать короткий свод
непререкаемых законов и придерживаться их.
- Будьте в поведении с ребенком настойчивы ипоследовательны, если вы сказали «Нет», придерживайтесь этого мнении. Выработайте
единую стратегию поведения для всех членов семьи, в том числе, бабушек и
дедушек.
- Запретов должно быть немного, чтобы у ребенкаоставалась возможность выбора форм поведения и развития функции самоконтроля;
запреты должны быть согласованы между всеми членами семьи (нужно выступать единым фронтом, не внося сумятицу всознание ребенка).
- Чтобы переломить ситуацию, предоставьте ребенкубольше свободы и самостоятельности. Покажите ребенку, что вы ему доверяете и
что вы с ним равны. Расширяйте права и обязанности ребенка в пределах
разумного.
- Если сильная воля родителей во всем подавляетразвивающуюся волю малыша, можно получить невротика.
- Если родители поощряют желание ребенкасамостоятельно принимать решения и предоставляют ему возможность свободного
выбора, он быстрее начинает вести себя более ответственно.
- Успешно преодолев кризис трех лет, ребенокстановится более самостоятельным, независимым от окружающей среды, он осознает
себя как отдельную личность.
Каковы же основные педагогические принципы поведениявзрослых в кризисный период?? Терпение. Выдержка. Включение ребенка в игру.
Помощь ребенку или включение его в действия взрослого («Помоги мне!»).
Соревнование («Кто быстрее – ты или я?»). Предоставление большей
самостоятельности растущему человеку.
Таким образом, чем внимательнее, терпимее,доброжелательны к ребенку в период кризиса будем мы, взрослые, тем мягче и
безболезненней пройдет для него этот период. От благополучного или, наоборот,
неблагополучного проживания периода дошкольного детства зависит будущее
взрослого человека.
Успешность развития вашего ребенка во многом зависит от вас, дорогиеродители! Необходимо заметить, что главную роль в воспитании ребенка играет его
семья. Ее жизненный уклад, приоритеты иценности усваиваются ребенком с раннего детства. И чем младше ребенок, тем
ответственней должна быть роль взрослого.
|
| |
| |
