| Наталья_К | Дата: Понедельник, 15.10.2018, 15:29 | Сообщение # 1 |
|
Подполковник
Группа: Администраторы
Сообщений: 145
Статус: Offline
| Консультация для родителей натему:«Ритмопластика в жизни ребенка»
В нашей статье речь пойдет о ритмической пластике длядошкольников. Постараемся разобраться, в чем суть этого вида музыкального
движения, чем она отличается от хореографии, ритмической гимнастики, каковы ее
особенности, каковы привлекательные стороны для деятельности и развития
дошкольников.
Понятие «Пластика» используется, какправило, в широком смысле слова. В более узком значении это понятие трактуется
как «особые выразительные средства, отличные от танца и пантомимы».
Используя термин «пластика» поотношению к ритмическим занятиям с дошкольниками, мы хотим подчеркнуть, что в
основе методики лежит овладение свободой движения под музыку. Еслихарактеризовать движения, которые входят в систему упражнений, то можно
сказать, что детям предлагается освоить все возможное разнообразие пластических
средств: это и основные, общеразвивающие движения, разнообразные жесты,танцевальные движения и т.д. Некоторые композиции предлагаютсядетям как этюды, другие – как образно-игровые и ритмические танцы.
Воспитание у детей любви и интереса кзанятиям ритмикой, потребности движения под музыку являетсяодной из центральных задач музыкально-ритмического воспитания. Известно, что в
условиях традиционного обучения хореографии, гимнастике присутствует,
отрабатывание отдельных элементов упражнений с целью формирования двигательных
навыков и умений. Далеко не для всех дошкольников такие занятия приносят радость
и удовлетворения. Только наиболее способные в музыкальном и пластическом
отношении дети занимаются с удовольствием, сами стремятся к достижению
результата. Между тем, дошкольники, которые испытывают затруднения в исполнении
движений под музыку, стараются уклониться от таких занятий, либо, с радостью
начиная, очень быстро «остывают» и перестают заниматься. А именно таким детям
нужны занятия ритмопластикой.
В отличие от традиционных занятийхореографией, ритмической гимнастикой и другими видами музыкальных движений,
основная цель программы «ритмопластика» – это психологическое раскрепощение каждогоребенка, которое возможно при условии уверенности его в своих силах, освоении
собственного тела как выразительного «инструмента». Безусловно,развитие музыкальности, пластичности, умения творчески выразить свое восприятие
музыки в движениях также являются важными задачами ритмического воспитания, но
«акцент» внимания педагога концентрируется не столько на результате, сколько на
процессе обучения. Урок ритмической гимнастики должен приносить детям радость. Хорошее самочувствиеребенка, приподнятое настроение, отсутствие боязни казаться неловким, неуклюжим
и получить за это замечание воспитателя – основные условия, необходимые для полноценного развития детей впроцессе занятий ритмопластикой.
|
| |
| |
